Afetividade no ensino infantil: contribuições para o desenvolvimento e aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.62331/2965-758X.v2.2024.45Palavras-chave:
Educação infantil, Afetividade, Formação docenteResumo
A afetividade é essencial para o desenvolvimento infantil, manifestando-se desde o nascimento por meio das interações humanas e sendo fundamental para a formação cognitiva e social. Este estudo teve como objetivo investigar a importância da afetividade na educação infantil e o papel do professor na construção de laços afetivos no campo pedagógico. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, descritiva e narrativa, baseada em 14 artigos científicos publicados entre 2017 e 2021, selecionados nos Periódicos da CAPES. Os resultados destacaram o papel central do professor na criação de relações afetivas e evidenciaram diversas práticas educativas, como atividades lúdicas, que fomentam vínculos afetivos entre professores e alunos. A pesquisa conclui que a afetividade é construída gradualmente nas interações humanas e está intrinsecamente conectada aos processos cognitivos e motores. Para maximizar seu impacto na educação infantil, é necessário investir na formação docente, capacitando professores a incorporar práticas afetivas em suas metodologias, promovendo um aprendizado mais humanizado e integral.
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